сайт Бричик Галины Вячеславны

       Мой педагогический принцип: Очень осторожно, умело и бережно помочь ребёнку раскрыться, вселить в него уверенность, дать почувствовать свою ценность независимо от успехов в учебной деятельности.
   Моё образование:
          1994 – закончила Усолье – Сибирское педагогическое училище (учитель начальных классов)
        2008 – Братский государственный университет (педагог – психолог)
       Повышение квалификации:
2008 год – курсы повышения квалификации по проблеме «Как провести интегрированный урок» «ЭЙДОС»
2012 год – курсы повышения квалификации по теме «Системно – деятельностный подход в обучении младших школьников в условиях реализации ФГОС 2-го поколения»
2013год – дистанционные курсы повышения квалификации «Формирование УУД средствами системы развивающего обучения Л.В.Занкова»
08.01.2014 - курсы повышения квалификации "Информационные технологии - использование ИКТ - в педагогической деятельности"
   Обобщение педагогического опыта:
-Заседание школьного методического объединения выступление по теме   «Формирование навыков чтения и литературной деятельности учащихся начальной школы», 2009
-Выступление на метод.совещании « Работа с родителями в начальной школе, 2009
      Проведение родительских собраний по темам:
- «ФГОС начального общего образования: особенности подхода,2010
- «ФГОС – изменения в деятельности участников образовательного процесса», 2012
Мои публикации на педагогических сайтах:

Социальная сеть работников образования http://nsportal.ru/brichik-galina-vyacheslavna
Инфоурок http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98668409
Результаты педагогической деятельности:
      Главная моя задача - научить детей учиться, помочь раскрыться маленькой личности.
      Целью педагогической работы считаю подготовку детей к овладению современными средствами информации и способностью актуализировать их для самостоятельного постижения знаний. Для реализации этой цели уроки строю в различных педагогических технологиях, приемлемых для начальной школы: игровой,проектной, коммуникативной, исследовательской. Каждая из технологий построена на развитии способности учащихся проектировать предстоящую деятельность, быть её активным участником.Реализую деятельностный подход в обучении при моделировании занятий, используя различные приёмы.
     Тесно сотрудничаю с родителями. Провожу совместные мероприятия«Дни здоровья», «Интерактивные игры», даю открытые уроки для родителей . Родительские с провожу в нетрадиционной форме: круглые столы, тренинги, тестирование. Опыт работы с родителями обобщаю на страничке (ссылку) своего сайта.
    Мои ученики успешно усваивают учебный материал и показывают стабильно положительные результаты.

  Результативность работы:
                            успеваемость и качество по предметам

2010-2011
1 класс
2011-2012
2 класс
2012-2013
3 класс
2013 - 2014
1 полугодие-
4 класс

Математика
Безоценочное обучение, все успешно переведены во 2 класс
100% - 72%
100% - 72%
100% - 78,6 %

Русский язык
100% - 64, 6%
100% - 63,2%
100%- 65,2%

Окружающий мир
100% - 85,5%
100% - 84%
100% - 86,9%

Литературное чтение
Читают выше нормы –68%
100% - 78%
Читают выше нормы 70%
100% - 76,2%
Читают выше нормы 68 %
100% - 84,65
читают выше нормы – 68%

     Участие детей в олимпиадах
       Одним из направлений работы с одарёнными детьми является подготовка и участие ребят в олимпиадах школьного и муниципального уровней.
2011 - 2012 уч.год
В школьной предметной олимпиаде принимали участие:
по русскому - 5 чел.
по математике – 5 чел.
Результаты:
Русский язык 3 место – Людвиг Анастасия
Математика 1 место - Бричик Диана, Челозерцев Андрей
Окружающий мир 3 место – Рединов Александр
Всероссийские конкурсы:
«Умник 2012» – 12 чел.
«Русский медвежонок» – 16 чел
«Муравейник» – 12 чел.
«Инфознайка – 6 чел.
«Человек и природа – 9 чел.
2012 - 2013 уч.г.
Международная дистанционная олимпиада по математике проекта «Инфоурок» - декабрь, 2013г.
Шкуратова Маргарита 4 класс 1 место
Бричик Максим 4 класс 1 место
Смолькова Светлана 4 класс 2 место
Лутошкина Жанна 4 класс 2 место
Людвиг Анастасия 4 класс 2 место
Международная дистанционная олимпиада по русскому языку проекта «Инфоурок» - декабрь, 2013г.
Шкуратова Маргарита 4 класс 1 место
Бричик Максим 4 класс 1 место
Смолькова Светлана 4 класс 2 место
Лутошкина Жанна 4 класс 2 место
Людвиг Анастасия 4 класс 2 место
Международная дистанционная олимпиада по окружающему миру проекта «Инфоурок» - декабрь, 2013г.
Бричик Максим 4 класс 1 место
Рединов александр 4 класс 1 место
Всероссийский игровой конкурс по естествознанию "Это знают все»
Людвиг Анастасия 1 Диплом 1 степени
Андриянова Евгения 4место
Антонова Елизавета 7 место
Смолькова Светлана 4 место
Бричик Максим 5место
Габидулина Альфия 5 место
Бричик Диана 3 место
Скорбунов Роман 5 место
Бугай Лидия 9 место
Всероссийский заочный конкурс « Познание и творчество»
Бричик Диана – 3 место (призер) в номинации «Веселая грамматика»
Бричик Максим – 3 место(призер) в номинации «Веселая грамматика»
А также:
«Домик -семигномик» - 8 чел.
«Русский медвежонок» – 10 чел.
« Мир знаний» – 6 чел.
«Ёжик» – 6 чел.
« Кенгуру» – 8 чел
Самообразование:
Тема по самообразованию: "Развитие графических навыков на уроках русского языка"
Практика показывает, что обучение письму остается одним из сложных и трудных этапов для начинающих учиться в школе. Процесс формирования навыка не представляет для детей интереса, тем более увлечения.
Одной из сторон общего развития младших школьников является развитие речи. Речь в целом, а также письменная речь – явление многогранное. Важной её составляющей считается письмо как способность с помощью графических знаков выражать содержание речи, мысли человека. Развитие письменной речи не может происходить успешно без овладения самой техникой письма, – без овладения графическим навыком.